도벽(훔치는 아이)의 지도방법
페이지 정보
작성일 23-01-27 05:10
본문
Download : 도벽(훔치는 아이)의 지도방법.hwp
부모도 자녀의 물건을 허락 없이 사용하지 않는 것을 보다준다.
순서
자료제목 : 도벽(훔치는 아이)의 지도방법 도벽(훔치는 아이)의 지도방법에 대한 레포트 자료입니다.
%EC%9D%98%20%EC%A7%80%EB%8F%84%EB%B0%A9%EB%B2%95-7811_01.jpg)
%EC%9D%98%20%EC%A7%80%EB%8F%84%EB%B0%A9%EB%B2%95-7811_02_.jpg)
%EC%9D%98%20%EC%A7%80%EB%8F%84%EB%B0%A9%EB%B2%95-7811_03_.jpg)
<도벽(훔치는 아이)의 지도방법> 작성에 도움이 되시길 바랍니다.
... 이하 내용은 본문을 참고하시기 바랍니다. 경우에 따라서는 죄를 벌하는 것보다 아이를 믿어 주는 것이 더 올바른 치료약이 될 수도 있다 잘못이나 실수를 통해 새로운 것을 배워 나갈 수 있도록 한다. <도벽(훔치는 아이)의 지도방법> 작성에 도움이 되시길 바랍니다.
도벽(훔치는 아이)의 지도방법
Download : 도벽(훔치는 아이)의 지도방법.hwp( 33 )
․ 학급 내 도난사고 시 아동을 함부로 의심하지 않는다.
레포트 > 사회과학계열
도벽(훔치는 아이)의 지도방법에 대한 리포트 입니다. 훔치는 의도나 목적에 대해 알아본다.
다. 정직함, 남의 물건을 소중하게 여기는 것, 남과 나누기가 얼마나 중요한가를 평소에 가르치는 것이다. 친구 집에서 그 물건을 들고 왔다면 아이와 같이 가서 돌려주고 가게에서 물건을 들고 왔다면 같이 가서 값을 치른다.
․ 훔치는 행동을 무시하거나 사소한 것으로 간주하는 것이 더 큰 문제가 생긴다는 것을 명심하여 그냥 넘어가지 말고 즉각적으로 대응한다.
․ 만일 훔치는 행동이 그룹 단위로 나타난다면 아동들 스스로 문제를 해결할 수 있게 한다. 자신의 집안 물건을 밖으로 가지고 나가는 것에 대한 규칙도 만들어 준다. 평소에 물건을 빌리고 돌려주는 규칙을 명확하게 가르쳐 준다.
설명
도벽(훔치는 아이)의 지도방법 key point(핵심) 내용만을 간략하게 요점/정리(arrangement)하였습니다. 아동에 대해 거부적인 부모는 자녀의 훔치는 행동만 걱정할 뿐 자기의 태도
도벽(훔치는 아이)의 지도방법
․ 아동들의 훔치는 행동과 유사한 가설적인 사례(instance)를 제시하는 이야기 방법을 사용하고 이야기가 끝난 후 아동이 어떻게 생각하는지 말해 보도록 한다. 물건이 필요해서 친구들의 인정을 받고 싶어서, 반항이나 복수심 때문에 대담함을 보이고 싶어서, 친구들의 압력 때문에 등 도벽은 학업부진, 비행, 성격장애, 문란한 성행위, 식이장애, 약물오남용 등으로 이어질 수 있다
․ 도벽이 심각할 경우 어떤 결과가 나타나는지에 대해 아동과 함께 토론하거나 청소년 범죄 전문가에게 의뢰하여 도벽의 결과를 아동에게 알려준다. 자신의 물건을 도둑맞은 사람의 상황도 설명해 준다.
․ 물건을 훔친 아이를 처벌하는 것보다 아이의 성장을 방해하고 있는 요소를 찾아내어 없애 주는 사랑과 노력이 더욱 필요하다.
title : 도벽(훔치는 아이)의 지도방법
․ 가정에서 문제가 있을 수 있게 때문에 부모 상담을 한다. 성인들은 때로 가장 정직한 아동들까지도 의심을 한다.
자료명 : 도벽(훔치는 아이)의 지도방법
․ 올바른 가치관과 소유관념을 길러준다. 등과 같이 이루질 수 없는 위협은 하지 않는다.
도벽(훔치는 아이)의 지도방법의 주요 내용을 요약 및 정리(arrangement)한 레포트(report) 자료입니다.
․ 물건을 다시 찾기 전에는 아무도 이 방에서 못 나간다.
개념정의,특징특성,종류유형
․ 물건을 훔치는 행동을 할 때 어떤 결과가 생기는지 설명해 주고 그 아동에게 훔친 물건에 대해 보상하게 하거나 대가를 치르게 한다. 사과를 시키는 것도 매우 중요하다.
