[교육사회학] 교육 사회학의 접근방법 - 거시적, 미시적, 신교육 사회학 에 관하여
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작성일 22-12-17 15:45
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설명
Ⅰ. 거시적 접근 방법
1. 기능주의
2. 갈등theory
3. 기능theory 과 갈등theory 의 비교
Ⅱ. 미시적 해석학 theory
1. 기본성격
2. 미시적인 연구의 관점
3. 상징적 상호작용론
4. 그밖의 theory
5. 해석학적 theory 에 대한 평가와 비판
Ⅲ. 거시적 관점과 미시적 해석학 관점의 비교 및 평가
1. theory 의 비교
2. 교육적 관점에서의 비교
Ⅳ. 신교육사회학
1. 성립배경
2. 기본적인 주장
3. 대표 학자
4. 신교육사회학에 대한 평가와 비판
③ 사회학의 기본전제가 인간과 인간사이의 상호작용임에도 불구하고, 이 관계에 대한 분석을 소홀히 하고 있다
④ 사회를 지나치게 거시적으로 분석하는데 초점을 맞춰 인간 생활 속에서 일어나는 인간관계나 집단 내에서 일어나는 상호작용에 대한 분석을 하지 못했다.
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다. 해석학적 theory 이나 상호작용론이 미시적인 theory 이라고 말해지는 것과 대조된다된다. 이러한 이론의 분류들은 각기 관점에 따라 조금씩 다르지만 기능주의, 갈등론, 마르크스주의, 미시적 관점(해석학적 관점), 신교육사회학 등의 이론들은 교육사회학에서 중요한 부분 들 이므로 각각의 관점들의 기본적인 이해와 이론의 핵심 및 학자들 그리고 비판과 각 이론들의 비교 등의 이해들을 통해 교육사회학에 조금 더 다가갈 수 있을 것이다.
1. 기본성격
기능주의 theory 과 갈등론은 흔히 거시적인 theory 이라고 불린다. 교육은 사회의 현상 유지에 이용되는 것이며 인간을 사회화의…(drop)
레포트/사범교육
교육사회학은 여러 가지 이론으로 나눌 수 있지만 크게 거시적 관점과 미시적 관점(해석학적 관점), 거시적 관점은 다시 기능주의 관점과 갈등론적 관점으로 나눌 수 있다.
• 거시적 theory - 넒은 사회 속에서만 교육을 이해할 수 있다고 주장하며 교육의 결과는 예측할 수 있는 것이라고 한다.
Ⅱ. 미시적 해석학 theory
상호작용론, 현상학적 접근, 文化(문화)기술적 연구 등이 여기에 속한다. 즉, 사회현상을 자연현상과 마찬가지로 보고 자연법칙과 유사한 법칙을 발견하는데(인과론, 결정론)연구의 초점을 맞추고 있다
⑥ 학교교육의 과정을 투입과 산출에 의한 외형적 측면의 연구에만 관심을 가진다. 文化(문화)기술적 연구는 미시적 접근의 가장 극단적인 형태라고 할 수 있으며, 현상학적인 연구는 상호작용론과 비슷하고, 또 상호작용론이 교육에 관한 연구를 많이 하기 때문에 미시적 해석학 접근방법에 대해 알아보고자 한다.따라서 다음에서는 교육사회학에 대해 더 잘 이해 할 수 있도록 여러 이론을 비교 분석하여 살펴보고자 한다.
⑤ 양적 연구방법만 사용한다.교육사회학은 여러 가지 理論으로 나눌 수 있지만 크게 거시적 관점과 미시적 관점(해석학적 관점), 거시적 관점은 다시 기능주의 관점과 갈등론적 관점으로 나눌 수 있따 이러한 理論의 분류들은 각기 관점에 따라 조금씩 다르지만 기능주의, 갈등론, 마르크스주의, 미시적 관점(해석학적 관점), 신교육사회학 등의 理論들은 교육사회학에서 중요한 부분 들 이므로 각각의 관점들의 기본적인 이해와 理論의 the gist 및 학자들 그리고 비판과 각 理論들의 비교 등의 이해들을 통해 교육사회학에 조금 더 다가갈 수 있을 것이다. , [교육사회학] 교육 사회학의 접근방법 - 거시적, 미시적, 신교육 사회학 에 관하여사범교육레포트 ,
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따라서 다음에서는 교육사회학에 대해 더 잘 이해 할 수 있도록 여러 理論을 비교 analysis(분석) 하여 살펴보고자 한다.
