청소년 여가文化) 청소년 여가文化의 의미와 형태
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작성일 23-01-21 06:48
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청소년 여가文化) 청소년 여가文化의 의미와 형태
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adolescent(청소년) 여가culture) adolescent(청소년) 여가culture의 의미와 형태
목차
* adolescent(청소년) 여가culture
Ⅰ. 여가의 정의(定義) 과 특징
Ⅱ. adolescent(청소년) 여가culture의 의미
Ⅲ. adolescent(청소년) 여가의 형태
Ⅳ. adolescent(청소년) 여가지도의 방향
* bibliography
* adolescent(청소년) 여가culture
1) 여가의 정의(定義) 과 특징
여가(leisure)의 정의(定義) 은 막연히 레크리에이션이나 놀이와 유사한 정의(定義) 으로 생각
되어 온 것이 사실이다. 그러나 1970년대 이후부터 특히, 교육 분야에서 여가에
대한 새로운 견해가 제기되면서, 이에 대한 정의(定義) 또한 더욱 구체화되고 있다
먼저, 어원론적인 관점에서 여가의 정의(定義) 을 정의(定義)할 때 영어의 `leisure`는 그리
스어인 `schole`와 라틴어인 `licere`에서 유래(由來)하였다고 한다. `schole`는 학교
(school) 또는 학자(scholar)를 의미하는 말로 발전하였는데, 이는 `조용함` 또는
`평화`를 뜻하였고 경우에 따라 `남는 시간` 또는 `자유시간`이란 의미를 내포
기도 한다. 고대사
회에서 학교란 상류층 자녀들이 노동으로부터 벗어나 여가를 선용하기 위한…(투비컨티뉴드 )
다. 그러나 `남는` 혹은 `자유`라는 말은 시간에 대한 정의(定義) 이라기보다
어떤 의무로부터 해방되어 아무런 구속도 없게 되는 상태를 의미한다.
