[인문][아동] 자폐성 아동을 위한 음악치료
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작성일 23-01-18 23:14
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Ⅱ. 본 론
1. 역사(歷史)적 개관자폐증 아동과 youth은 현재까지도 항상 상당한 주의를 끌어왔는데 이는 자폐증 아동과 youth의 수수께끼 같은 행동뿐 아니라 이 장애가 어떻게 인간에게 생길 수 있는가에 대한 근본적 의문 때문이다 자폐증의 첫 example(사례) 로 최근 몇몇 학자들이 예로 들고 있는 프랑스 의사인 이따르(ITARD)가 프랑스 중부의 한 숲에서 발견한 ‘빅토르’라는 12세 아동…(투비컨티뉴드 )
1) 자폐증 증후
① 사람과 접촉을 꺼리는 대인관계 형성장애
② 함묵증(말을 하지 않음), 반향음(대답을 못하고 상대가 한 말을 그대로 따라하는 증세)을 내는 등의 언어장애
③ 變化에 대한 저항
④ 동일한 행동을 반복하는 경향 (챗머리 흔들기)
⑤ 자기입술을 뜯어먹거나 머리를 벽에 마구 부딪히는 등의 자해행동(드믈게 나타남)
2) 자폐성유형
① 반향어성장애 - 마치 메아리 치는 듯한 양상으로 의미없는 말을 반복하는 유형의 아동. 이러한 유형의 아동은 언어지체와 무의미한 신체반복도 동반하는 경향 높음
② 원천적장애 - 태어날 때부터~ 인지능력이나 지적능력이 크게 뒤떨어지면서 자발어가 거의 나오지 않는 유형의 아동. 전적으로 외부자극에 反應(반응)하지 않으며 끊임없는 자지자극 행동을 보임
③ 후유적장애 - 사건 이후 나타나는 장애
④ 거절적장애 - 사회적 접촉을 격렬히 거부하는 속성을 지닌 아동.
3) 기타 전반적인 장애
① 아스퍼르거 증후군
② 레트 증후군
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Ⅰ. 서 론
자폐적 장애는 사회교류 발달과 커뮤니케이션에 큰 장애를 보이면서 활동이나 흥미에 제한을 보이는 것을 대표적인 증세로 묘사할 수 있다 자폐 장애의 발견과 교육적 개입이 빠를수록 좋은 것은 자폐 장애가 발달장애로 확고하게 개념(槪念)화되고, 46개월 미만의 자폐아들을 조기교육 시킨 결과 눈에 띄는 발달적 진전을 나타냈다는 연구결과(Lovaas, 1987)가 보고되면서 더욱 중요하게 인식되었다.인문,아동,자폐성,아동,위한,음악치료,인문사회,레포트
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