[유아발달] 브론펜브레너의 생태학적 theory(이론)에 근거하여 각각의 체계별로 바람직한 교육환경을 위한 방법을 제시하고 영…
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작성일 23-01-30 06:30
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유기체는 개인을 말하며, 미시체계는 서로 또렷이 구별되지만 동시에 다른 미시체계와 상호작용하며 연결되어 있다아 외체계는 유기체를 직접 포함하지 않는 環境구조들로 유기체의 중간체계나 미시체계에 직접 영향을 미치지만 유기체에게는 직접 영향을
3. 브론펜브레너의 생태학적 theory 이 영유아발달에 미치는 영향
Ⅰ. 서론
1) 미시체계
4. 시사점
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[유아발달] 브론펜브레너의 생태학적 theory(이론)에 근거하여 각각의 체계별로 바람직한 교육환경을 위한 방법을 제시하고 영유아발달에 미치는 影響(영향)을 서술하시오
3) 외체계
4) 거시체계
레포트 > 사회과학계열
2) 중간체계
참고한 문헌
Ⅲ. conclusion(결론)
Ⅰ. 서론
순서
생태,생태체계,미시체계,외체계,브론펜브레너,거시체계
Ⅱ. 본론
5) 시간체계
[유아발달] 브론펜브레너의 생태학적 이론에 근거하여 각각의 체계별로 바람직한 교육환경을 위한 방법을 제시하고 영유아발달에 미치는 영향을 서술하시오
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다. 말하자면, 한구조가 그 다음 한구조 속에 끼워지는 러시아 인형세트처럼 네가지 環境체계 즉, 유기체, 미시체계(microsysten), 중간체계(mesosystem), 외체계(exosystem), 거시체계(macrosytem) 순의 겹구조로 배열되며, 이 구조적 체계의 본질은 상호작용적이다. [유아발달] 브론펜브레너의 생태학적 theory(이론)에 근거하여 각각의 체계별로 바람직한 교육환경을 위한 방법을 제시하고 영유아발달에 미치는 影響(영향)을 서술하시오
1. 브론펜브레너의 생태학적 theory
2. 각각의 체계별로 바람직한 교육環境을 위한 방법
설명
Bronfenbrenner의 theory 은 1940년대 후반에 Barker가 창시한 생태심리학theory 을 지지·확장한 것으로서, 그는 이 theory 을 통해 인간발달에 영향을 미치는 생태학적 環境은 일련의 겹구조(nested structure)로 구성되어 있다고 보았다.
